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隋建國讓雕塑成為公眾的共同話題

发布时间:2019-11-08 23:32:12

隋建国:让雕塑成为公众的共同话题

《荷兰的山》 (不锈钢) 高8米 2014年 荷兰 隋建国做过12年中央美术学院雕塑系的系主任,在他的努力下,中国的写实雕塑教学体系开始向现代雕塑乃至后现代方向推进,至今仍影响着全国各个美术学院的雕塑教学对此,隋建国认为,自己作为一个 偏保守的改革派 ,不过是完成了自己应该且能够完成的使命 体制内的身份之外,隋建国还被认为是 在观念上走得最早也最远的中国雕塑家 ,他的雕塑作品频频出现在西方国家的城市中一个雕塑对于一座城市的意义何在?隋建国在国外的实践经历,为我们的城市公共雕塑设计提供了许多有价值的参考 谈教学改革 写实传统之上 提供更多方法 :您1997年当上中央美术学院(以下简称 央美 )雕塑系系主任,同年就启动了教学制度改革? 隋建国:1949年以来,中国的整个艺术教学都是以写实雕塑为主,比较单一改革开放之后,这种单一的教学体制已经不能适应时代需要了我从1997年开始做央美雕塑系主任,一共做了12年我用八九年的时间率领雕塑系的老师一起改革了雕塑系的教学在保留了原来写实雕塑的传统和技术的基础上,我们引入了现代雕塑的课程,比如现代材料课里面还分石雕、木雕、铸造、焊接,包括立体构成、电脑、公共艺术 学院的雕塑教育一下子变得多元化,学生有了更多选择过去,甚至是在上世纪五六十年代,我们的教学一直在说要 因材施教 ,可如果你提供的方法只有一种,怎么因材施教呢?只有给予更多方法,给学生更多的选择,他们才能找到更适合自己的成长道路 :这是 在保留了写实雕塑传统和技术基础 之上的改革,是不是也做了些妥协? 隋建国:我们当时在世界范围内做过调研欧洲在上世纪70年代就基本把写实雕塑扫地出门了,教学全部是抽象雕塑和后现代雕塑;美国公立学校也是如此,但一些私校有很强的个性,比如有的会非常保守,但保守得有特色而东亚文化圈,包括日本、韩国、中国台湾地区和香港地区,跟我们目前的情况都比较接近,就是三分之一写实雕塑,三分之一现代雕塑和三分之一后现代雕塑虽然这个比例和欧美不太一样,但我认为却是比较恰当的 西方的文化一直是对抗颠覆式发展,即新潮流取代老潮流,新观念灭掉老观念但东亚文化圈,受到传统汉文化影响,整体是倾向保守的,甚至更推崇古代所以,我们不倾向以特别对抗的方式来进步,而是希望兼容并储的进步 而且,上世纪二三十年代,前辈们去欧洲把写实艺术搬到中国来,其实就是一个现代化的进程当时西方的写实艺术对我们中国人乃至亚洲人来说,都是新东西;到了二十世纪后半叶,更迅猛的西方潮流带来了抽象艺术和观念艺术但亚洲人在接受这个更新的事物时,不太可能像西方人那样,把还没消化完全的写实艺术扫地出门,而是同时保留下来这就导致了今天整个东亚雕塑界的现状 保留部分写实雕塑,把它和现代雕塑和后现代雕塑放在了一起 :西方和东亚这两种不同的特质,有没有先进和落后之分呢? 隋建国:这些年来,受中国当代艺术崛起的影响,西方的写实艺术也有所回潮其实中国 85新潮 之后的中国当代艺术,相当一部分都是借助写实手法西方也发现了这一点,所以他们也在反思,写实艺术不是完全不能用的,它也可以表达当代人的思想

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